Kabuğundan Çıkmak İsteyen Öğrencilere

Ben, Erasmuslu olma fırsatının ve ruhunun tüm avantajlarını yaşamış biri olarak; 2004’ten bu yana, kendime ve ülkeme olumlu olarak katmam gereken her şeyi elimden geldiğince gerçekleştirdiğime inanıyorum. Benim Erasmus serüvenim Hollanda’nın şirin bir şehri olan Groningen’de başladı. Orada 11 ay kaldıktan sonra kendi okuluma yani Ege Üniversitesi’ne dönünce kurduğum Erasmus Öğrenci Topluluğu (ESN-İzmir) ile devam etti. Üniversitemize gelen misafir değişim öğrencilerine ülkemizin ve şehrimizin kültürel ve tarihi zenginliklerini anlatmak, geleneksel örf ve adetlerimizi, Türkçemizi daha yakından, onlarla arkadaş olarak aktarmak ve ülkemizde bulundukları süre içinde ne zaman yardıma ve eğlenceye ihtiyaçları olursa arayacakları bir yoldaş olmak için bu kulübü kurduk. Daha sonra buradan ESN’in Türkiye’deki farklı üniversitelerde kurulan 15 yerel kulübünü yurtdışında yapılan genel toplantılarda temsil etmek üzere seçildim ve hala bu ülke temsilciliği görevim devam etmektedir. Merkezi Belçika’da olan 34 ülkeden 274 okulun üyesi olduğu ESN’in yıllık ve dönemlik olağan toplantılarında Türkiye’yi temsiden katılımcı oluyorum ve alınan kararlarda oy hakkımızı kullanıyorum. ESN’in Belçika merkezinde genel yönetimde de halen bir Türk arkadaşımız çalışmaktadır. Andım Doldurucu... Onunla bu yola beraber bas koyduk ve ikimizde bu yasadığımız deneyimleri diğer Türk genlerine aktarmak ve de aşılamak istiyoruz ki ülkemizin geleceğine yon verecek gençlerin vizyonları genişlesin ve temelleri güçlensin diye...

Erasmus; Avrupa Birliği (AB) eğitim programlarından biridir. 2007’den itibaren yeni adı “Hayat boyu öğrenme programı” (LLP= Lifelong Learning Programme) olarak kabul edilen yedi yıllık bir süreci kapsar hale gelmiştir. Aslında 1987’den beri var olan ve 1995’te “Sokrates” genel eğitim ve gençlik programı içinde, yükseköğretim düzeyindeki öğrencilerin değişimini sağlayan programın adıdır “Erasmus”.

Programın amacı; AB üye ülkeleri, birliğe aday ülkeler, Avrupa Serbest Ticaret Birliği (EFTA) ülkeleri (Norveç, İzlanda ve Liechtenstein) arasında kültürel ve tarihi paylaşımları arttırmak, birbirlerinin gelenek ve adetlerini tanımak, tanıtmak, kişisel ve kurumsal işbirliklerini arttırarak birliğin kaynaşmasını teşvik etmektir. Ayrıca eğitimle ilgili konularda da araştırmaları arttırmak ve eğitim kalitesini yükseltmek ve Avrupa’da “Birlik” in anlamını güçlendirmektir.

Farklı iki ülkede bulunan üniversitelerin aralarında anlaşarak meydana getirdiği bu değişim sadece eğitim alanında değil, yaşamın da değişimidir bir bakıma… Öğrenciler yer değiştirerek farklı kendinden farklı bir ülkenin kültürünü, göreneklerini tanır. Çoğu Türk öğrenciler, yurt dışına ilk kez çıkarak vizyonlarını genişletirken, kendi küçük kabuklarından çıkıp yepyeni bir dünya ile tanışırlar. Bu olağanüstü süreç kişide yaşama dair derin izler bırakarak, yaşamı mozaiklendirip çok farklı düşünceleri ve yönleri de insana katar. Erasmus yapan bir öğrenci bu tutkuyu bir ömür boyu kalbinde taşır ve o özgür zamanlarını kimi zaman eski bir arkadaştan gelen maille ve ya postada bulunan bir tebrik kartıyla; kimi zamanda aniden bir hatırayı zihinde canlandırarak yeniden yeniden yaşarlar… Fotoğraflar binlerce kez bakılıp, videolar yüzlerce kez izlense de bıkılmaz, her defasında yeniden yüzde bir tebessüm uyandırır.

Uluslar bu yolla sadece kültürel paylaşımlarını artırmakla kalmayıp; farklı bir eğitim sistemiyle tanışıp, geniş kaynaklara ulaşabilirler. Kütüphanelerdeki yeni kitaplar, gelişmiş teknik cihazlar, bilgisayarlı sistemler gibi çok fazla avantajı beraberinde elde ederler. Ayrıca; konusunda uzman profesörlerden dersler alarak bilgilerine bilgi katma ve de yabancı dillerini geliştirme fırsatları vardır. Bazı ülkelerde gidilen ilkenin kendi dilinde örneğin; Almanca, İtalyanca ya da Portekizce gibi derslerde verilmektedir. Bu dersleri seçen öğrenciler İngilizcenin yanı sıra bu dilleri de öğrenerek yeni yetenekler kazanırlar. Ülkenin anadilini günlük hayatta pratiğe dökebilme şansı da o dili öğrenirken en büyük avantajdır. Birbirleriyle ortak dil olarak sürekli İngilizce kullanmaları anlama ve konuşma olarak İngilizce yabancı dillerini geliştirmelerine olanak sağlar.

Değişim sırasında öğrencilerin eğitim sürelerinin uzamaması ve ders kayıplarıyla ilgili problem yaşanmaması için farklı bir kredi sistemi kabul edilmiştir. Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS) ya da ECTS, benzer içerikli derslere ortak kredi uygulamasıyla eğitimde birlik sağlamıştır.

Ayrıca Erasmus programıyla gidecek öğrenci devlet tarafından üniversitelere sağlanan hibeleri, gittikleri ülkede yaşamlarını idame ettirmek için kullanırlar. Bu tutar, gidilecek ülkenin ekonomik verileri incelenerek her ülke için farklı olarak belirlenmiştir. Gidip gelen öğrencilerin geri dönüşlerinden yola çıkarak her yıl bu meblağlar yeterli mi değil mi analiz edilerek arttırılıp azaltılabilir. Çoğunlukla bu miktar, bir aylık kalacak yer kirasına denk gelmektedir. Bunun yanında kesinlikle aileden de destek almak gerekir. Özellikle vize sorunu olmayan öğrenciler diğer Avrupa ülkelerine seyahatler düzenlediklerinde otobüs – tren – uçak biletlerine yaptıkları masraflar yekûn tutar. Verilen hibeler, gidilen üniversitede elde edilen başarı durumuna ve ders devamlılığına bakılarak bir miktarının geri istenme durumları vardır. Bu yüzden, hibenin %20’lik kısmı öğrenci geri döndükten sonra bu kriterlere bakılarak teslim edilir. Elbette bu prosedürün bir diğer nedeni ise öğrencinin memleketine geri dönmesini sağlamaktır.

Bu avantajı eğitim ve eğlencesi büyük şansı elde edebilmek için her üniversitenin kendine özel kıstasları belirlenmiştir. Genellikle, no ortalaması, İngilizce yeterlilik ve sözlü mülakat gibi belirlenen aşamaları gecen ve diğer adaylar içinde açık şekilde şanslı olan kişiler, Erasmuslu olmaya hak kazanırlar.

Erasmuslu olmak sadece yasamın 1 döneminde öylece kalakalmaz. Bu heyecan ve deneyim bir kez edinildiğinde, artik yasamın geri kalanında da hep aklin bir kösesinde ve yüreğin bir yanında saklı kalır. Bu doneme dair kazanılan arkadaşlılar, anılar, eğlenceler, şehirden görüntüler parçalar halinde zaman zaman mutluluk ve burukluğun birleştiği o çizgide hatırlanır.

Erasmus Programı; yeni bir dil öğrenmek, farklı kültürler ve insanlar tanımak için dev bir fırsattır. Öğrencilik yıllarında bu fırsatı değerlendirmek, okul sonraki yasama pek çok kişinin önünde başlamak demektir. çok okuyan mı yoksa çok gezen mi bilir sorusuna neden ikisi de olmasın cevabını verebilen kişiler gerçek Erasmuslulardır. Ve Türkiye’nin de bu tarz düşünen kişi sayısını arttırması gerekir.

Sergül Özatalar

Erasmus Student Network (ESN)
2007–2008 ESN Türkiye Temsilcisi
2006–2007 ESN Ege Kurucusu ve Başkanı

Ve şimdi bir onursal başkan :))



Bu tip yurtdışı değişim ve eğitim programları hakkında güncel bilgileri Ulusal Ajans'ın resmi web sitesinden edinebilirsiniz. Rast Gele!